Главная
Новостная лента
Петр Петрович Головин - Народный учитель СССР
Документы
Школьная библиотека
Газета Школьный корабль
Фотогалерея
Музей
Архив новостей
Итоговая аттестация 9-х, 11-х классов
Федеральные государственные образовательные стандарты

  - Работа по внедрению ФГОС
Советуем прочитать
Внеклассная работа
Кабинет здоровья
Страничка для родителей
Ссылки
Требования к школьному сайту №293-ФЗ
Модернизация системы общего образования
Страничка здоровья
     

С 1 сентября 2011 года в 1-х классах нашей школы обучение ведётся в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России:

 

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Стандарт выдвигает три группы требований:

  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

  • Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;

  • Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».

Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

  • личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;

  • метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

  • предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.

Пример:

Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста.

Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку.

Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.

Что изучается с использованием ИКТ?

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.

Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.

Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации.

В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.

В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе.

Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающий мир. Обращаем ваше внимание на то, что каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя). Продолжительность уроков в начальной школе:

  • в 1 классе – 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут);

  • во 2-4 классах – 40-45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).

Что такое информационно-образовательная среда?

Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.

Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, художественно- эстетическое, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Содержание занятий сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Спортивно-оздоровительное направление представлено кружком «Калейдоскоп здоровья». Программа кружка включает 99 часов в год. Целью курса является формирование у учащихся 1 класса основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной активности.

Общекультурное направление внеурочной деятельности представлено клубом «Узнаем сами». Цель программы — формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов и явлений окружающего мира и научного знания.

Социальное направление внеурочной деятельности представлено объединением «С чего начинается Родина».

Цель программы – воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.

Основные задачи:

  1. воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями

  2. воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;

  3. воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;

  4. привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской федерации, исторических святынь Отечества;

  5. изучение исторического прошлого родного края;

  6. формирование у учащихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;

  7. формирование культуры межнационального общения;

  8. формирование у учащихся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники и культуры;

  9. формирование традиций в коллективе;

  10. создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.

Научно — познавательное направление представлено объединением «Занимательная геометрия».

Цель — изучение геометрии на ступени начального общего образования с целью :

  • развития образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач;

  • воспитание интереса к геометрии, стремления использовать геометрические знания в повседневной жизни.

Художественно- эстетическое направление представлено изостудией «Юный художник» с целью раскрытия новых способностей обучающихся в области творчества.

 

23 ноября 2011 года в нашей школе прошло заседание районного методического объединения учителей начальных классов. На методическом объединении рассматривался вопрос новых образовательных стандартов в начальной школе. Были рассмотрены теоретические и практические  вопросы: задачи новых стандартов, новая система оценивания учеников.

Главная  задача Стандарта – создать условия, чтобы ребёнок  не просто получал определённые знания, но и умел их применять, добывать самостоятельно, искать выходы из различных ситуаций.

Сформировать у ребёнка иное отношение к получению знаний, не просто быть внимательным и пассивно выполнять задания учителя, мы должны воспитать в нём желание добывать знания самостоятельно. Инициатива, таким образом, переходит от учителя к ученику. Учитель выступает в роли организатора в реализации творческих способностей ученика. В конечном итоге главным результатом нововведений должна стать адаптация ребёнка к взрослой жизни во взрослом обществе.

В чем отличие новых стандартов от старых?Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна, прежде всего, личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе. Идея здоровьесбережения учащихся в образовании красная нить  Федеральных государственных образовательных стандартов. Формирование здорового образа жизни ребёнка должно происходить непрерывно и целенаправленно. 

Одним из новшеств стандартов второго поколения следует считать появление внеурочной деятельности первоклассников. На нее отводится в нашей школе девять часов в неделю во второй половине дня, т.е. в среднем по два часа каждый день. Эти часы не относятся к обязательной учебной нагрузке. Внеурочные занятия не продолжение, а углубление базового содержания образования. Это часы по выбору. Теперь у каждого ребенка совместно с родителями появилась возможность выбрать себе интересное дело: спортивно-оздоровительные занятия, рисование, музыку и т.д. 

Впервые в стандартах образования выдвинуты требования к материально-технической базе кабинетов. Раньше новшества касались только программ, а теперь в законе чётко прописано, что именно должно быть в учебном классе. И это не только учебники и наглядные пособия. Активное использование информационно-коммуникативных технологий и системно-деятельностный подход предполагает специальное оборудование. Школа должна быть подключена к Интернету, оборудовано рабочее место учителя с компьютером и компьютеры для учеников. 

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов меняется система требований к результату образования, меняется и система оценивания достижений учащихся. Была рассмотрена новая система оценивания учащихся.

Далее учитель начальных классов первой квалификационной категории Ноздрякова Наталья Анатольевна показала открытый урок по русскому языку. Тема урока: «Закрепление. Правописание безударных гласных в корне слова». Урок был очень интересный, живой, познавательный.

Все участники методического объединения остались довольны полученными знаниями, живо обменивались мнениями, давали друг другу советы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
   

Копирование материалов сайта без договорённости с владельцем преследуется по закону.
Все права защищены.


Warning: fopen(http://www.ugarin.ru/logo.php) [function.fopen]: failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 403 Forbidden in /home/users1/c/chernousovs/domains/ul-isheevka-sosh.ru/index.php on line 177

Warning: fread(): supplied argument is not a valid stream resource in /home/users1/c/chernousovs/domains/ul-isheevka-sosh.ru/index.php on line 178

Warning: fclose(): supplied argument is not a valid stream resource in /home/users1/c/chernousovs/domains/ul-isheevka-sosh.ru/index.php on line 179